סחר בילדים - ראוי לגינוי ולטיפול

ציור מאת גוסטב דורה "גונב איש ומכרו – מות יומת!"  בתוכניתו של אמנון לוי – הועלתה תופעת הסחר בילדים – בישראל.

חשוב לכולם לדעת: יש בישראל סחר בבני אדם. כל אחד מאיתנו חייב ויכול להיות שותף למניעת סחר בילדים.

לשם כך צריך לדעת.

הידעתם?!!!

מיליוני ילדים נעלמים מהנוף כאשר סוחרים בהם ומוכרים אותם למטרות אימוץ, כפועלי תעשייה, משרתים או כִּשְׂפָחוֹת ועבדי-מין. הם אמנם חיים במובן הפשוט אך הם אינם זכאים ואינם זוכים לשירותים בסיסיים ולהגנה. על אף ה"צדק הטבעי" וכל האמור באמנות, ילדים אלה אינם בעלי מעמד כלשהו ולכן פורמאלית – אינם זכאים, ומעשית אינם זוכים בהגנה, אלא כאשר ישנה מודעות וערנות גבוהה של ארגונים לזכויות הילד, ואזרחים שנוקטים עמדה – ואינם מעלימים עין מהמתרחש סביבם, דוגמת תינוק "חדש" שהופיע אצל השכנים.... 

הסחר בילדים הוא עתיק ביותר.  אזכיר רק את סיפור יוסף, שהורד לבור ונמכר לישמעאלים שירדו למצרים.  "וימשכו ויעלו את יוסף מן הבור וימכרו את יוסף לישמעאלים בעשרים כסף ויביאו את יוסף מצרימה". בראשית ל"ז כח

בתנך כתוב: "גונב איש ומכרו – מות יומת!"  שמות כא פס' 16

קורה אפילו, שהורים עצמם מוכרים את ילדיהם.ילדים פגיעים במיוחד לסחר, מכיוון שהם משמשים מטרה נוחה "לסוחרים", (1) מפני שילדים נוחים לפיתוי, למרמה, או במניפולציות שונות וחוששים מכוח,  (2) כי לילדים יש תלות חזקה במבוגרים ובעיקר כי אין להם אלטרנטיבות כדי להתחמק מהפיתויים. ומכיוון שיש להם מעט מאוד אפשרויות לצאת ממצבי ניצול.

אני שואלת את עצמי:

האם ההורים והמנהיגים  יודעים  ש – שילדיהם יסבלו ניצול מיני או ישתמשו בהם לעבודות בלתי חוקיות וכל מיני צורות של ניצול כלכלי, הם יחשפו לאלימות מצד ה"קליינטים" ואדונים למיניהם.

האם הם יודעים ש –  ילדיהם לעיתים קרובות גרים ברחוב או בתנאי מגורים לא ראויים לבני אדם, שאין מבוגר שדואג להם, ואין להם גישה לשירותי בריאות, וחינוך?!
האם הם יודעים ש- לילדים אלה בדרך כלל אין מעמד חוקי, ולכן הם מנועים מבקשת עזרה והגנה. כאשר משטרת ההגירה מגלה אותם היא מתייחסת אליהם כפושעים, כמהגרים לא חוקיים,  הם מוחזקים במחנות מעצר  ולא פעם מנוצלים שם מינית, ובסופו של דבר מגורשים חזרה לארץ המוצא.משפחות לרוב אינן רוצות לקבל חזרה את ילדיהן בגלל הסטיגמה הקשורה בילדים כאלה ובמקרים קשים הם נמכרים שוב.למכלול החוויות האלה יכולה להיות השפעה הרסנית  ארוכת טווח על הילדים, שזקוקים להגנה הרבה יותר ממבוגרים. הנזקים נראים היטב במרכזים או במקלטים לקורבנות סחר.

                                                                  

           עזרו לשמור על הילדים!

                                            יש כתובת לכל בעיה.

                                             פנו לעזרה ולייעוץ

      

רינה יצחקי דוברת הוועד הישראלי  למען יוניסף לשעבר

לקראת שידור" ילד מותר ילד אסור" בעריכת אושרת קוטלר

לקראת שידור של אושרת קוטלר... בערוץ 10 / רינה יצחקי - דוברת הוועד הישראלי למען יוניסף

מאז ומתמיד בעל המאה היה בעל הדעה. מאז ומעולם - הרבה הרבה לפני שהבינו את זכות הציבור לדעת , האוחזים באדמה, במקנה ובזהב ניהלו את העולם ושמרו לעצמם מידע רב ששירת אותם, ורק אותם.
מאז ומתמיד היו "בעלי המאה" – בעלי הכוח והשררה בעלי הדעה. לענייננו, כשמדובר ביידוע אודות אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד (1989) מסתמנת אג'נדה סמויה – לגבי יידוע מלא והוגן של האמנה. הבאתה לציבור הרחב, וכפי שנקבע באמנה: "למבוגרים ולילדים כאחד" סעיף 42 עניינית, המצב הנוכחי הוא שמדינת ישראל אכן חתמה ואשררה את האמנה 1991 אך אינה ממהרת להביא זאת לידיעת הציבור ולעגן אותה בחוק הישראלי.בשנה זו מלאו 18 שנה לחתימת האמנה ובעצם היום, ישנו דור שלם ברחבי העולם שגדל כשאמנה בינלאומית מבטיחה את זכויותיו. האם חייהם של ילדים אלה השתפרו הודות לאמנה?האם הם עומדים להשתנות בעתיד? – התשובה מורכבת אך ללא ספק היא תלויה בהעלאת המודעות אל קיומה של האמנה, בדרכי הטמעתה, ובהבנת היתרונות הגלומים בה לילדים ולחברה כולה.
מדוע לא מיידעים את הציבור? בוודאי סיבות רבות אזכיר רק שתיים. האחת, ההיבט הכלכלי פיננסי שמתחייב מיישום האמנה לאוצר המדינה, השנייה, ההשלכות אל מערכת החינוך במשפחה ובמוסדות החינוך – השינוי הצפוי ביחסי הסמכות בין ילדים למבוגרים. החשש מפני העצמה של ילדים.
בתוך מאבק איתנים משומן היטב ונתמך על יד התקשורת – מקדמים את "שיקום הסמכות ההורית" כותרת מחניפה ומייצרת אשליות, Back to Basics קוראים לכך אנשי החינוך של הימין הקיצוני והדתי -נוצרי בארה"ב. כל אלה אינם אלא קריאה להחזיר את הגלגל לאחור, ולחזור אל שיטות חינוך נוקשות וקפדניות, שיטות שפותחו על ידי הכנסייה הנוצרית והיו מבוססות על הטלת פחד ואיומים על התלמידים / ילדים, שיטות שהחינוך ההומניסטי נאבק לביטולן במשך שנים רבות.
הדוגלים בחזרה למקורות מפתחים אשליה כי בידם שיקוי קסמים למיתון האלימות ועבריינות נוער לסוגיה.
לשיטתם – ילדים ובני נוער הם כמעט אויבי האנושות – ההורים והמורים – ואלה צריכים להתבצר ולהתארגן מול האויב המאיים. האם יש לכם ילדים כאלה? האם אתם רוצים להחזיר משמעת ברזל וענישה גופנית לבתי הספר ואולי גם לגנים? זה אומנם לא נאמר בגלוי – אבל זה בדרך. זהו הכיוון שממנו באו גישות אלה ואליו הן מוליכות.
עיון בספרות שכתבו "נביאי" החזרה למקורות בישראל – חושף לשון מיליטנטית אם לא מיליטריסטית במאבק כוחני של הורים בילדים. בתעלול מוזר משתמש הכותב בכותרת על נוער מוקצן אך מציע את מרכולתו לכל עם ישראל. "נביאה" אחרת כותבת על "הורים טובים מידי" – אתם מכירים הרבה כאלה? אחדים? והנה נוצר הפרדוקס. הורים פתוחים המבקשים ליצור דיאלוג עם ילדיהם ולחנכם ברוח של הבנה, כבוד והידברות – הופכים בשל כך ל"טובים מידי" - כלומר רעים - והם מואשמים ביצירת כל הרוע של ילדים ובני הנעורים. ואילו הדוגלים בחינוך נוקשה, בענישה מחמירה ובאהבה על תנאי – הם נעשו - בידי עצמם - נושאי תורתם של מהטמה גאנדי ומרתין לותר קינג, כביכול.

לנביאי החינוך הקפדני אין לבטים או סימני שאלה. יש להם מענה לכל שאלה. המימיקה והדיקציה בה הם משתמשים – מבטאת את התיעוב שהם רוחשים כלפי ילדים. מידי שבוע מביאים לנו אותם בתוכנית הבוקר, והנה הולכת ומתקרבת תוכנית יוקרתית בשעות של שיא הצפייה. משום מה – עקרון האיזון המקודש של רשויות השידור – לא מתקיים בתוכניות אלה. מתוך מאות ואולי אלפי אנשי חינוך ופסיכולוגים הנמצאים ופעילים בארץ, לא מצאו לנכון להציב מול "נביאי הזעם" מי שיציג גישה אחרת, מי שיביא מידעים אחרים.
תופעה זו מאיימת להוליך את החינוך מאות שנים לאחור. היא מתחברת לאינטרסים פוליטיים שאינם מעוניינים בהשתתפותם של צעירים בחשיבה על דמות החברה. בעלי הכוח – הממון והאמצעים מעדיפים שהקבוצות החלשות – בענייננו כל הילדים שלנו – לא יהיו מודעים לזכויותיהם. כך יותר קל לשלוט, ואלה לצערי רואים חינוך כשליטה. "המורה הטוב הוא עדיין המורה ש"שולט בכיתה".בעוד שהעולם קורא לשיתוף מרבי של ילדים בקבלת החלטות הנוגעות לחייהם, פרלמנטים מחוייבים להקמת וועדות לזכויות הילד, וכך גם מוסדות השלטון המקומי, בעוד שלילדים אמורה להיות נוכחות בוועדות אלה ואחרות, ואולי אף נציג קבילות של תלמידים וילדים – אומבודסמן, אצלנו קוראים לריסון ולחינוך קשוח. חשוב לציין שגישה זו נמצאת בניגוד לרוח אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד.
מכות!
לפעמים שום דבר אחר לא יעשה את העבודה!כדוברת הועד הישראלי למען יוניסף, הארגון שקיבל מנדט מן האו"ם להפצה, יישום ובקרה של אמנת זכויות הילד, מסמך שישראל חתמה ואשררה – אני סבורה שיש לשקול את האופן שבו תוצג תוכניתה של אושרת קוטלר, ולאפשר לפחות – מינימום – נוכחות וייצוג לבעלי דעות אחרות.
אתם מוזמנים לאתר הזכויות שלי: www.my-rights.org.il
באת רישנו פורום פעיל - המאפשר להציג שאלה, תלונה דעה ורעיונות טובים. תגובות תוך 24 שעות

סביבה מוגנת? זכות הילד להגנה מכל....

יום שישי. 5.07.2008
ילדים הולכים לבית ספר. אפשר לומר עניין שבשגרה. יומיומי... בשביל ילדי חורה הלומדים בי"ס אל-מאגד
זה לא כל כך פשוט. יש בינהם תלמידים שהולכים כמה וכמה קילומטרים מידי יום. והדרך? דרך חתחתים. בורות.
אבנים. אתרי בנייה לא מגודרים.
בתמונה מימין, צלמו הילדים את עמוד המתח הגבוה. אין שום בעיה לטפס עליו. בתמונה למטה תגלו שהנגב הזה הוא מדברי למדי. צחיח. אין ברזיות או קיוסקים בדרך, או סככה כדי לנוח מן החום.
לעומת זאת המכוניות שחולפות מפעם לפעם נוסעות במהירות. קשה להבחין בין הכביש עצמו לשולי הכביש,
שלא לדבר על מדרכה. בשביל מה?

כל התמונות צולמו על ידי תלמידי כיתות ה' וו'. בנים ובנות. המורה לבוש בחולצה תכלת של יוניסף.
הוועד הישראלי למען יוניסף - מסייע לבית ספר אל מאג'ד להכיר את זכויות הילד, להביא את הנושא בפני ההורים
ולעשות את בית הספר לבית ספר ידידותי לילדים.

מה מאפיין בית ספר כזה?
כל הפעילות החינוכית והלימודית - נעשית ברוח אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד.

מה זה יוניסף? קרן בינלאומית, זרוע של האו"ם שקם על מנת להושיט עזרה לילדי העולם במקרי חרום ומצוקה.
יוניסף קמה ב 1946 מיד אחרי שהסתיימה מלחמת העולם השנייה, על מנת להושיט יד לאלפי ילדים פליטי מלחמה, שהסתובבו ברחבי אירופה. יוניסף היום דואגת לילדים במצוקה ב 149 מדינות ברחבי העולם.
ברכת יוניסף היא:
ביחד למען הילדים! לכל ילד בעולם - בריאות, חינוך, שוויון והגנה - לקדום האנושות!